小孩心理调节机构,儿童心理调节

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小孩心理调节机构的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小孩心理调节机构的解答，让我们一起看看吧。

1. 很纠结给孩子学美术的话，可以选在线美术教育机构吗？
2. 周末为我儿子跑了三家教育机构，新东方、三立、环球都很纠结，该如何选择呢？
3. 孩子想自杀又有自残行为是不是应该看心理医生？他不去家长咋办呀？

很纠结给孩子学美术的话，可以选在线美术教育机构吗？

个人经验，线上机构学习美术还是有很多优势的：

1、线上授课***用直播形式，有很多优秀的老师（可以说是相当优秀，让学生们膜拜的大有人在），大家还可以选择自己喜欢的老师班级。每位同学都可以清楚地听到老师的讲解，看到老师的全程示范；现场提问也都能得到及时的讲解；并且课后提供一对一指导。

2、线上直播会有录播，可以反复回看，更有利于对知识点和老师全程示范的复习和理解。

3、学习过程会结识很多不同年龄不同地域不同职业的美术爱好者，大家的交流纯粹有趣，共勉共进。

我零基础开始线上学习，跟着老师细致地讲解和示范可以保证每一幅作品都还可以，然后兴趣也就更好保持下来了，这是最近的两个习作。

我认为不少线上机构质量还是非常不错的 同时要谨慎选择。如果想选线上，一般都有公开试听课的，一定先去了解，确认报名后上课的老师是谁，体验觉得适合了再报。

祝您家孩子遇到良师，快乐地学习～

由于美术的实操性强，相对文化课而言还是比较特殊，如果条件允许的话，我的建议最好还是线下学习比较好，当然选择线上美术教育也是完全可以的，各有各的优缺点。

优点：

1、线下课堂老师讲课内容更加丰富，也会根据孩子们的状态随时进行调整，引导方式也会更加细化和具体，效果更好。

2、绘画过程中老师对每个孩子进行舒心的指导，通过一些语言和肢体动作跟孩子们互动，提升孩子的积极性，营造一个很好的课堂氛围。

3、同时也能拉近孩子们跟老师的感情，更大程度上得到孩子对老师的认可！

4、课堂上一般家长是不参与的，家长也会相对比较轻松！

5、对于美术材料、作画工具准备的多样性！（一些材料家长很难准备周全）

缺点：

1、线下课堂一般孩子比较多一些，老师在讲课和指导的过程中对个别孩子难免会有照顾不到的情况！

2、课堂时间也相对比较短，个别能力稍弱一点的孩子可能没法在有限的时间内完成作品！

在当然可以选择在线学习美术了，首先在线学习美术费用比较低，第二可以选择孩子感兴趣的老师和交流方式，选择比较大，第三花在路上的时间比较少。

家长在培养孩子的美术兴趣的过程中，可以通过在线学习来观察自己孩子的兴趣，以及对艺术的天赋的重要性的发现。

通过在线学习，观察到孩子有兴趣并且有艺术天赋，又能坚持学习想去实现自己的理想，可以培养走艺术发展的路，反之则应该当成兴趣爱好，培养美的欣赏者。

孩子的培养就是纠结的过程，主观在父母，父母的任何决定都应该从孩子的兴趣和天赋去考虑，这样成长的孩子一定会坚守自己的兴趣，去实现自己的梦想。

陈蜀摄影作品

初学美术不要选择线上，美术是视觉艺术，需要准确的色彩分析和判断，这个是屏幕色彩无法解决的！另外美术的技术性很强，比如如何用笔都需要老师手把手的教。同时任何学科的学习都需要比较，尤其美术学习，身边有比自己画的好的是有一个带动性的，集体学习是非常必要的。

建议去实体的课堂上学习，不建议线上学习，因为美术的学习实操性，只有当老师面对面的授课才真切，而且对于学生的理解、接受都能直接的反馈给老师，师生可以做到无缝对接、情感交流，有效互动，更能做到高效的指导，因为面对面的授课便于感受学生的各种反应，***取应对措施，调整教学方法。这是网上授课无法有效做到的。

周末为我儿子跑了三家教育机构，新东方、三立、环球都很纠结，该如何选择呢？

我坚持的家教或校外辅导的三原则：1、孩子希望或愿意去。2、孩子感到比学校收获大。3、阶段性的考试，看到了成绩。

否则劳命伤财的事，应少做和不做，因为孩子的吋间、前途输不起。

20年前做过化学家教，因为实在扛不住压力，自己不能年年教高三，希望紧跟高考步点，所以立了一个家教三原则：1、只收关系户子女。2、只收高三学生。3、只收省一级重高学生。

上课一周一次，2小时，12个学生轮流问问题，我做解答。

解答的原则：1、出此题考察什么？2、题眼在何处？3、错误的几种可能。

题眼找到，顺势解题易。了解可能的考察目的，不会走弯路，正确答案也有了。解一题若能举一反三，则意义不在一题。

学生的所有题，读完或读一半，我的讲解即开始，告诉学生一个信号：高考化学无难题。学生问我：怎样才能让老师滿意？我的回答：高考滿分。

在家教中，学习方法、学习心理、各校现状⋯都是随机展开的。

教学相长很有体会：来的关系户通常是市前三所重高，不少是名列前茅的尖子生，能在2小时内，听到各校学生一周积累的＂精锐＂问题，不易啊！他们进步了，我也掌握了兄弟校高三学况，我也进步了！

首先，记住这个非常重要的论点: 你要看教你课的老师，而不是看机构。

第一，行业内机构之间老师都是流动的。虽然每个机构都有自己的招聘标准，但是我们有工作经验的人都知道，任何一个机构都有经验不丰富的人，因为企业招人的时候是一个很大的问题，并不能够保证自己的招聘标准是一致的。所以不要以机构来判断，而是要以具体的老师来判断。

第二，任何一个大的机构都有人才梯队的培养。其实这种培养模式放也在全世界都是合理的，都是一样的。一般大机构都会有经验丰富的人啊，中坚力量的人，还有新手的人。但是大家肯定都不愿意新手来给自己提供服务。机构会夸大或者是虚***宣传。比如你上面提到的三家机构，有一家媒体之前就爆料虚***宣传。所以你要避免遇到这种新手。肯定找到经验丰富的人是比较好的。

第三，你在机构里面接触的前期人员都是属于[_a***_]，大部分都不懂或者不是很懂你咨询的具体业务。比如我熟悉了解的课程培训，比如学习英语化学等，出国留学培训课程，出国留学中介办理咨询。其实这些人都是行业内的销售，大部分人都没有真正做过后面的，比如说英语培训，化学授课，或者是托福雅思的授课，或者说出国留学申请的真正办理业务。所以你除了跟他们销售聊天，了解机构的业务模式，你还要跟具体真正负责你业务(比如英语老师，托福老师或者办理留学的文案老师)的人聊天。不过大多数机构可能签约前不允许你和后期老师见面接触。

综合以上还是要具体跟负责你孩子的老师来聊，而不是看机构。希望对你有用。

本文为出国留学独立顾问闫胜龙原创，原创不易，转载请联系授权。

个人认为机构不在于大小和名气，而在于学生和老师之间的眼缘，成绩比较差的学生最需要的是老师的耐心，中等成绩的孩子需要有一个拔高的思维，拔高的学生则需要老师能快速的带着学生面对各种无惧压力的挑战和应对能力，其实很少有老师能把这三种学生同时带全，尤其是机构的老师，真的同时带这三种类型的学生会特别累，还有老师的讲课风格最好符合学生的要求，所以说老师个学生之间也是一个双向选择，如果孩子喜欢自己的老师，更会锦上添花

选择教育机构一定先要选择老师。

首先不是老师年龄大就好，年龄大的老师也许他的教学经验比较丰富，但是他的教学风格也许孩子并不喜欢，进而孩子就不喜欢老师，那么补习的效果就不好。老师的年龄不要和学生的年龄相差太大，这样和学生的代沟比较少；老师受过高等的教育，参加过高考，了解学生的想法，能够体会学生的心情。而且学生与年龄相差不大的老师相处，他们的心情会更加的放松和愉快，这样能够促使学生喜欢上老师，并愿意听从老师的教学建议，教学安排，充分配合老师完成教学所需的作业和功课，学生的成绩自然就会得到提升。

新东方我们这里有，口碑还不错，其他两家没有接触过，这里我可以给大家一些如何去选择教育机构和老师的方法，大家按照这些方法去选择，就一定会找到适合自己孩子的老师。

一、机构成立的时间，如果机构成立时间在5年以上，证明这个机构具有自己的独到之处。

二、找机构的负责人或者校长谈一谈，谈话内容：为什么要开教育机构？你觉得你的教机构优势在哪？我为什么要把我家孩子送到你的机构？

三、是否给孩子做入学测试，如果连孩子的基本情况都不进行了解，就给孩子推送老师，制定计划，那是不负责任的机构。

四、与孩子的辅导老师进行交谈，谈话内容：了解老师的资质，专业、学历、任教时间；为什么选择当老师？你认为孩子学习不好的原因是什么？孩子不喜欢学习怎么办？你准备如何对孩子进行辅导？还有其他家长感兴趣的问题都可以问。

不知道你这是什么地方？除了新东方，另外俩家没有听说过？再说你孩子多大了？看来你是平时就不关心孩子的那种，你的表达让人摸不着头脑。

找培训机构都要看他的师资力量，还有办学年限，有的就是为了圈钱，干上几天就跑路了，钱虽然很重要，可是孩子的时间耽搁不起。

建议你列个表，拿着这些需求，沟通这些机构的老师，感觉一下他们的责任心，管理水平，以往成绩，师资力量和教学环境，还有来这个地方学生的质量和分布，这些孩子都是来自什么样的家庭和什么样的学校？就能检验你报的班是否可以。

找一个适合自己孩子匹配的学校，看你是一对一还是大班课还是小班课。选的老师要和孩子沟通看他是否喜欢，看老师的知识能达到多少？老师的性格怎样？

另外一个就是你想培优还是补差，这些都得了解，当你了解一圈后，就能做出正确的判断选择……

孩子想***又有自残行为是不是应该看心理医生？他不去家长咋办呀？

感谢邀请。

看到这个问题为孩子难过，为家长担忧。

难过的是孩子如果连生死都置之度外了，那是憋屈到什么地步了。是谁、是什么事、是怎样的教育方式把孩子逼上了死胡同？好好的孩子不会上来就想死的，一定发生了很强的******，而且在心理积压了很多抑郁的情绪，让孩子无法表达，无法得到认同，长期的压抑，对于生的希望开始感觉渺茫。

担忧的是家长在提出问题时感觉还那么束手无策，平时对于孩子的教育是一种什么样的状态，是对孩子严加管教、压力山大的高控，还是对孩子听之任之管教无方？或者是从小到大疏于关心，将孩子简单地托付给老人、保姆或者校外机构等帮带长大的？养育孩子不是总靠别人支招解惑的，家长一定清楚自己在教育中的痛点是什么，一定清楚您对孩子的关心、关爱够不够，方法对不对？一定清楚对孩子的期许是什么，给孩子的压力是什么，或者纵容了孩子的是什么。问题问得轻描淡写，我个人认为这背后一定有很深的家庭因素在里边。孩子在从小到大的养育过程中，家长有没有诚心诚意地和孩子沟通过，了解孩子的想法、梦想或者是烦恼是什么？孩子不是吃饱穿暖就可以了，他是有血有肉有思想的小生命，如果出生时智商、情绪都正常，长大后不会无怨无故去想自残、***的。在他的成长过程中一定有日积月累的家教影响，给了他无助、无力的信号，让他别无选择。

第三，家长不能只简单的希望心理医生可以挽救孩子，即使看了心理医生，回来后帮助孩子解开心结的人也一定还是家长。除了带孩子去看心理医生，家长自己应该好好去反省，在教育过程中您对孩子的态度、做法，有哪些是伤害了孩子的，您在养育孩子的过程中应该怎样去改变，这些都是很关键的因素。

解铃还须系铃人，我没有过多地了解孩子和家长之间或者在孩子身上到底发生了什么，只是通过一些案例，梳理一些浅表的经验，希望家长在带孩子去看心理医生之前，好好地真诚地和孩子用心交流一下，不要急躁、不要简单处理，因为您要挽救的是您的亲生骨肉。也希望家长真心的爱孩子，不在乎他的成绩好坏、成就大小，无条件的爱、接纳孩子，给孩子的情绪打开一个出口，让他把内心的压抑宣泄出来，和孩子共建协商是否需要心理医生帮忙解决问题。

总之，家庭对于孩子的养育非常重要，用爱去呼唤孩子很重要。孩子***、自残，家长是有很大的教养责任的，必要时要带孩子去看心理医生，包括家长本身也要学习，如何做好孩子成长路上的陪伴者。

到此，以上就是小编对于小孩心理调节机构的问题就介绍到这了，希望介绍关于小孩心理调节机构的3点解答对大家有用。