健康饮食与适量运动课件,健康饮食与适量运动课件图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于健康饮食与适量运动课件的问题，于是小编就整理了2个相关介绍健康饮食与适量运动课件的解答，让我们一起看看吧。

1. 面对繁重的课业负担，要不要帮孩子写作业？
2. 网课为什么要做课件？

面对繁重的课业负担，要不要帮孩子写作业？

哦？怎么？难道你还想在二十年后替他抗住他的世界么？

网络上有句很火的话，“中国父母最大的问题是，替孩子抗住一切，又期望孩子在未来能抗住世界！”说的就是这样的父母吧。

学业问题是全国性的问题，不是一个孩子一个学校的问题。尽管减负喊了十几年，但是在当前教育制度下，评价体制不变，学生如何减负？

每一个出身寒门的孩子都想经历鲤鱼跳龙门似的高考，实现命运历史性的转折。

因为学历也许不能决定你的上限，但是可以决定你的下限。即使学历不是你未来职业生涯唯一的敲门砖，可是也许有一天会成为你前进的绊脚石。

社会这个金字塔定律告诉我们，只有优秀的才能够最终处于社会结构的上层，而没有学历，也许一生只能做金字塔底座的一块砖。

如果孩子现在应付作业的责任都不想承担，那他走入社会后，怎样去应付这个纷繁复杂的世界？

我会经常跟孩子说，作业不是老师留给自己一个人的，对不对？考试不是针对自己一个人的，对不对？那别人都在做的事情、能做好的事情，我们也得做到！不求你事事、时时争多少名次、考多少分，但是我们在做每一件事情的时候必须尽心尽力而为！

我们的孩子不是也不可能生活在真空中，我必须让孩子从小去适应这个社会的一切。

人的成长中，每一个阶段都有每一个阶段该尽的责任和义务，读书时学习便是他的责任，成年后对家人和工作得负责。

做作业是检验学生学习成果最好的方法。面对繁重的课业负担，一定不能帮孩子写作业。

1.帮了一次就有下一次，帮孩子写作业就会让孩子养成依赖性，让孩子产生不劳而获的想法。作业是老师为学生留的，家长可以为孩子辅导但决不能代替。

2.随意学习科目的增加，作业也会越来越多，学生应该充分利用自己的空闲时间保质保量的完成作业。认真完成作业也是提高学习成绩的重要环节，家长一定不能帮着写，你会不代表孩子也会。

3.面对着繁重的作业负担，各科老师也要为学生着想，作业并不是越多越好，太多的作业可能让学生产生厌学的想法。作业在精不在多，即让学生真正的巩固了知识又减轻了学生的负担。

总而言之，不论作业有多少，一定不要家长帮助孩子写作业。家长这样不是在帮助孩子而是伤害了孩子。

1、首先表明下观点，如果是帮孩子代写作业，我想也没有几个家长会去帮孩子写作业吧。家长们也会一致反对声讨那个代写作业的家长。

如果是和帮孩子做手工或者其他活动的作业，我想多数家长也在帮孩子做。比如孩子要做一幅手抄报，做一个面塑手工，一束塑料花，一个小汽车等等。

2、其次，课业繁重是家长认为的还是孩子自己觉得呢？

记得我小时候，老师也会布置作业，但对于自己喜欢上的课，老师布置的作业，都很乐意，快速的去写完。并没有觉得课业有多繁重。三十多年前，当然也没有课外班，兴趣班这些东西。不管老师布置多少作业，也从没觉得作业太繁重。

看下现在的孩子，作业多的是老师课后布置的多吗？还是家长给孩子还安排了课外的学习班？

3、最后，从我个人来看，我没有听自己孩子说过作业太多了，做不完。我也没有给孩子布置其他作业。也从不在孩子面前表现心疼、同情孩子课业太多，负担太重。所以孩子就会觉得，做作业很正常。所以自己会独立完成，不需要大人帮忙，除非遇到难题不会写，要问下。遇到班里组织课外活动，做一些手工，或者准备一些道具之类的。需要大人帮忙。基本孩子都是自己独立完成，自己去操心自己的作业。

谢谢邀请。😄

看到问题，觉得挺可悲的，现在孩子的负担都这么大了……但是我觉得除非非常紧急的情况，父母还是不要帮孩子写作业比较好。

拿我自己说吧，给侄子辅导学习，他小学一年级，寒***作业很多，有四本全新的练习册；每天还要父母报写拼音二十个、报写算数20道；还有每天要读英语，还要录音；还要求要四张手抄报……我是比较头疼的，因为嫂子和哥他们平时都要上班，很忙，没有办法辅导。最主要的是，有些题目比较活，连我自己有时候都得上百度。压力比较大。

暑***第一次辅导的时候，我帮侄子做了四张手抄报，结果，他现在形成习惯了，这次假期的手抄报不肯自己做，总是拿着作业多来回我。而且嫂子也跟我说了，上学的时候老师让全班同学当堂做张手抄报出来，结果侄子愣是什么都没画。

所以我觉得，父母还是放手比较好，要监督，但是不要帮忙。手工这种东西其实可以有一点锻炼到孩子的动手能力，家长帮忙了，反而达不到效果。而且孩子一旦有人帮忙，形成习惯，下次没人帮忙就给哭闹，徒增麻烦罢了。

以上仅是个人看法，希望能帮到你。

（图片来源于网络）

这里是茯苓呀的回答，欢迎关注，一起讨论。

作为家长是不能够帮孩子写作业的。顾名思义作业是孩子要完成的，家长可以在一旁辅导孩子完成作业，但不能够帮孩子写作业。如果有了第一次的帮写作业，就会有第二次第三次。那么在孩子的思想里就会认为不用那么努力写作业，反正爸爸妈妈会帮我写的。这样的话就会得不偿失了。

家长可以试着帮孩子提高注意力，把精神集中在作业上。还要纠正孩子的拖延症，在规定的时间完成作业。鼓励孩子加快速度，循序渐进。

课业是繁重的。告诉孩子现在读书苦一点，在以后的大半辈子就会轻松幸福更多。

网课为什么要做课件？

网课做课件1.有利于减少老师的思考时间，让老师讲课更具有逻辑性。

2.有利于学生去思考问题，如果没有网课干讲，可能学生听的似懂非懂，而且有一些学生不喜欢动笔，就更加跟不上了。

3.网课的课件更像是多媒体教学的必需品，减少搬书时间，提高上课效率。

作为出版社的工作人员，我不作长篇大论。

为什么老师要做课件呢？难道老师不知道其实每本教辅书公司都免费提供课件吗？

课件里面包括的有：1. 老师常用的教案

2.与教材同步的可修改的Ppt、word文档；（我说的可是可修改噢）

3.常用的教学模板

4.单元测试卷，期末测试卷，历年各地考试真题

5.老师工作常用小工具（学生批语 黑板报）

甚至有的还配有知识点视频 听力 解题思路

所以，说完这些，我想对下面的两位老师说，你们真的不知道课件不用做得吗？

课件都是优秀老师编写的，受过很多老师认可的，我[_a***_]公司的课件，过年那几天，我发的最多的就是免费课件。

随着多媒体的使用，做课件越来越受到上课老师和学生们的欢迎，多媒体在教学方面有极大的应用，学校、教室、网课都用多媒体课件教学。在网课中，课件当中的小图片以及动画设计可以激发学生的学习的兴趣让他们感觉到学的内容有意思，让教学更加的生动活泼，进一步能够提高教学的质量，网课的课件在我的理解当中有以下的几个作用。

第一，网课中的课件，对于讲课的老师来说是一种思路上的提醒。老师按照课件上的内容可以可多可少的进行讲，并且课件对于课本学过内容可以扩充或删减，对讲课思路有大致的引导，讲课的老师不会囿于这些范围，使得老师讲课更加有效、灵活，每位讲课的老师可以根据听课学生的程度及实际水平灵活调整讲课内容，这样将会充分发挥学生主体作用和老师的主导作用。

第二，课件使得上课更加直观、易懂。课件有时候配上一定的图片及动画，内容直观、形象，让学生对讲的内容能进行更好理解，对学习更加的感兴趣，让她们记笔记也方便有重难点，更加吸引他们集中注意力去听课，课件内容可以跟随时代的步伐，快速更新使其新颖，这样会使学生们能更加感兴趣，并且提高他们学习的兴奋点和想象力。

另一方面，课件有简明扼要的特点，内容上来说，比较好贯穿讲课思路，并且课件很适合于上网课的。利用网课可以优化课堂的教学结构，提高课堂的教学质量，对学生的学习有帮助作用，也对老师有极便利和方便之处。当中的维妙维肖的插入的图片和内容结合起来，适合本班的学生实际水平，它能够把课本进行创新，让课本的内容跟学生的具体情况相结合，可以适量的拓展或者删减。

还有一个好处是能够把课本的内容直白的呈现出来，既可以比课本内容细致化也可以比课本内容更加的简洁，所以课件的使用有极大的帮助的，不会让内容固定化，很大程度上改变了

传统的、呆板的教学模式及填鸭式的教学，利用课件上网络的时候，由于多媒体的使用，使课生动活泼，更能够激起大家的兴趣来，它打破了传统的教学法，使教学有了新颖的创新类型 。

总之这个课件能够由浅入深的给学生进行讲课，让学生们能感受到科技的力量，并且对于课堂的多样化，直观性，生动性有了极大的发挥。

这个问题提得好！我的观点是网课一定要做课件。原因一、不论老师们用哪种方式上课，如腾讯、钉钉等，都要有课件。有了课件，某种意义上就相当于教师在教室的板书（课件上随时能写、画、改、批注等），这样学生才有上课的比较真实一些的感受。

原因二、课件往往体现的是上课的思路，学习的重点、难点的呈现，所以这些课件比教师一味的说教能更直观、更鲜明地呈现给学生，让学生一目了然，记忆深刻，从而提高课堂效率。

原因三、用课件上课会让学生有兴趣，因为往往一些课件都会图文并茂，色感舒适，这些都是学生们喜欢的。

原因四、课件有利于提升老师们的业务水平。为了呈现给孩子和家长优质的课件，老师们会在选背景图，修饰文字语言上，图文搭配上，教材钻研、把握等方面下功夫，久而久之，老师的业务水平就会有不同程度的提高。

自己随手写下的见解，大家怎么看？可随时交流，谢谢！

1.现在我们学校就是在用钉钉给学生们在线授课，我也从一个不会网课的普通老师摸索到能够比较熟练地进行网络授课。钉钉确实是一款功能强大，非常便捷的办公直播软件。可以说钉钉在停课不停学方面做出了巨大的贡献，并且及时完善各方面的功能，尤其是师生互动的连麦功能。从老师的角度必须给一个五星好评。

2.当前,多媒体***教学已成为现代教育领域中的一个重要的实践领域。在课件的设计开发,制作及使用必须是一种以优化教学为目的,以学习理论为指导。仔细研究课程特点和学习者的具体情况,以解决教学中问题为目的。有针对性的替代传统教学方法中的难点。

3.当前网课的条件下，教师的角色发生了根本变化，要求教师深入钻研教材,把更多的精力投入到为学生提供丰富有序的学习材料，为学生创设最佳学习情境，调动学生的学习兴趣和积极性、主动性，使学生在生动活泼的氛围中愉快而自觉主动地学习，让学生能最大限度地发挥其积极性、主动性。如何获取更多、更新、更广的知识点呢?多媒体的应用，就马上使的这一现象有了明显的改观。总之，利用多媒体来***教学是一种新型的行之有效的教学手段和方法，但这就需要我们教育工作者制作大批高质量的多媒体教学软件，促使教学向现代化的教学手段迈进，为提高学生的能力，提高教学质量做出自己应有的贡献。

到此，以上就是小编对于健康饮食与适量运动课件的问题就介绍到这了，希望介绍关于健康饮食与适量运动课件的2点解答对大家有用。