中医养生保健大课堂欢迎你,中医养生保健讲座***

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1. 据说，某些省份要让中医进入学生课堂，对于这件事，你怎么看？
2. 国家要求中医进校园，对于小学生来说应该教学些什么内容？

据说，某些省份要让中医进入学生课堂，对于这件事，你怎么看？

如果有地方把中医引入课堂，那真是人为的悲剧！中医是玄学唯心论，伪科学。中医旧社会封建迷信社会的一部分。中医就和公园里算卦的，看面相的，看风水的一样都是骗人的！现在科学技术如此发达了，怎么还有人信中医？真不可思议！古代神话千里眼（视频）顺风耳（音频）嫦娥奔月（月球车）都实现了！我们的思维也要与时俱进！

中医是耍嘴皮子，玩弄文字游戏的高手！什么阴盛阳衰啦！脾胃不和啦！这里湿啦！那里燥啦！看不着摸不到虚无缥缈云山雾罩！胡编乱造，空洞无物！不能用科学技术方法验证！西医西药没有传到中国以前，为什么旧社会中国人话七十古来稀？为什么旧社会中国人被资本主义国家称为东亚病夫？比如说，妇女难产中医怎么治？中医眼巴巴地看着母婴都死了，西医剖腹产母婴双全。这么简单的问题，人们就不动一点脑子。真叫人费解！

中医进中学当然是好事，有利于弘扬中国的传统文化，捍卫中国的传统文化。但我感觉有点难做，因为缺少这样的老师。中医是一门很深的学科，不是每个人都学得好的，想学好中医，没有一点家传，没有天分是很难的。

中医进学生课堂是好事！

中医是中国民族几干年流传的医学瑰宝，中医文化也源远流长。中医治病的原理，辨证识之，溯根求源，标本兼治的理念，更大限度的在预防和治疗中显现，在这次***病毒抗疫中，中医表现出独有的瑰力，

随着西方医学理论，医药，仪器设备的引进，人们喜欢急功近利，立竿见影的西医疗效的同时，中医渐渐淡出了人们的视野，是中医业的不幸，不能让这一国宝遗失。

某些省份让学生学习些中医文化，是对中医很好的传承，结合学生的生物课程，开阔孩子的视野，培养孩孑性趣，使孩子们从小热爱中医文化，便于宏扬中医事业。

要让中医药进小学学堂，这是国家的决策。这也是国家为了大力发展中医中药传承中医中药，使中医中药有后继之人而作出的重大决定，中医中药不但是一种医疗技术，它也是我国优秀文化传统的一部分，是祖国的瑰宝。学习中医中药等于就是在学习祖国的传统文化。要知道中医中药有上下五千年的历史，这里面积累了丰富的文化和历史人文等知识。是我们民族文化的根本。让小学生就开始学习中医药知识，不单是单纯的学习知识，更重要的是了解我国的传统文化。了解我国的历史。同时也为中医中药的发展和继承，播下希望的***。我觉得我们人不应该站这山望那山高。更不可以崇洋***。自有家珍，却偏偏去学习别人的所谓的先进知识，先进思想，先进理念，先进习俗，结果把自己的美好的东西忘得一干二净。等到别人来学习我们的东西的时候，才知道我们自己的东西，并不比别人差。再者俗话说，人无完人。外国的一些东西好，并不代表他所有的东西都好。所以千万不要做崇洋***的奴隶。

讲真话吧我觉得不错 了解一下文化也不错，不过不要考试，一考试就有点尴尬，考试是要论对错的，万一哪个学生头铁一点 自己去做试验，然后指出老师的错误，这样大家都很尴尬。

国家要求中医进校园，对于小学生来说应该教学些什么内容？

中医粉的"国家"，实际上就是中医界，包括中医药管理局，中医研究院，中医药大学，中医名人，部分新闻媒体，部分地方***。

他们不能代表中央***。

中医教材进小学，也是个别地方的自作主张，不能代表国家。

如果中医教材进小学，实际上就是阴阳五行学进小学，***风水进小学，就会排挤小学的基础教育。

清朝的三百多年，正是西方科学技术高速发展的历史时期，而中国却闭关自守，阴阳五行学猖狂当道。

那时候，流行"中医是正医，西医是邪医"，西方进入中国的一切都是邪恶的，科学也是邪教。

自从新中国建立以来，中国***破除迷信，发展现代化教育，实际上就是数理化教育，我们今天才有国家的高速发展。

中医进小学，实际上就是封建迷信进小学，我们坚决反对。

中国的小学，应该发展现代化教育，应该培养小学生爱科学，爱科学实验，从小励志当科学家的良好氛围。

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